学科兴趣
观察学生对不同学科内容的主动靠近程度，避免只用当前成绩判断选科。
核心原则
先看方向是否稳定，再决定怎么验证
多个维度指向同一类专业时，优先验证；维度冲突时，通过课程体验、项目和访谈做二次确认。
职业兴趣
分析学生对不同职业活动的偏好，判断未来更容易长期投入的任务类型。
霍兰德 RIASEC
用现实、研究、艺术、社会、企业、常规六类兴趣解释适合的环境和工作方式。
DISC 行为风格
辅助判断学生更适合的沟通方式、学习环境和团队角色。
工作价值观
识别学生更看重成就、稳定、帮助他人、创造、自主还是影响力。
升学路径校准
结合省份模式、选科限制、普高/职教状态和专业数据库，给出可讨论路径。
生成过程
从答题到报告，会经历 5 个步骤
1. 采集作答180 道题覆盖学科兴趣、职业活动偏好、行为风格、价值观和天赋行为特质线索。
2. 计算画像形成学科、职业、RIASEC、DISC、工作价值观、天赋特质等多个维度得分。
3. 匹配专业把学生画像与专业数据库中的学科要求和能力特征做匹配。
4. 校准路径结合省份选科模式、普高/职教状态和院校层次给出可讨论路径。
5. 输出行动生成在线结果、PDF 报告、结构化摘要和后续验证任务。
边界说明
测评能帮你减少盲选，但不能替你做最终决定
- 测评结果不是心理诊断，也不是最终志愿填报结论。
- 兴趣和认知会随经历变化，建议关键阶段复测并对比趋势。
- 专业推荐需要结合成绩区间、城市偏好、家庭预算和院校招生要求继续校准。
- 报告更适合用来减少盲选、设计验证任务，而不是替孩子直接做决定。
学生怎么用
先看自己最强的兴趣和价值观，再从 Top 专业里选 1-2 个做课程体验或小项目，不要只看专业名字是否热门。
家长怎么用
把报告当作家庭沟通材料，重点讨论可验证的方向、风险和下一步行动，而不是拿结果压孩子做选择。
机构怎么用
通过授权码批量测评，查看班级整体专业倾向和路径风险，再做分组讲座或一对一咨询。
