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赣州师范高等专科学校

公办
所在地江西省 赣州市
办学层次专科
学校类型—
主管部门江西省
院校代码(国标码)14465

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最近一年录取位次

江西省 · 物理类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 501 组 小学数学教育、小学科学教育、小学教育 等 7 个专业
看全部组内专业
小学数学教育(师范类)(161 人)
小学科学教育(师范类)(116 人)
小学教育(师范类)(63 人)
小学语文教育(师范类)(50 人)
学前教育(师范类)(不招色盲、色弱考生)(50 人)
特殊教育(师范类)(不招色盲、色弱考生)(24 人)
小学英语教育(师范类)(22 人)
486 382 206,141
2024 本部 502 组 软件技术、云计算技术应用、统计与大数据分析 等 16 个专业
看全部组内专业
软件技术(180 人)
云计算技术应用(164 人)
统计与大数据分析(118 人)
计算机应用技术(100 人)
统计与会计核算(98 人)
信息安全技术应用(98 人)
计算机网络技术(88 人)
人工智能技术应用(82 人)
智慧健康养老服务与管理(75 人)
酒店管理与数字化运营(54 人)
婴幼儿托育服务与管理(40 人)
商务英语(30 人)
跨境电子商务(22 人)
旅游管理(10 人)
新闻采编与制作(10 人)
应用日语(10 人)
1179 247 256,012
2024 本部
中外合作
503 组 学前教育 20 303 242,112

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

江西省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:江西省教育考试院;其中 2024、2025 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

江西省 · 历史类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 101 组 学前教育、小学教育、小学语文教育 等 6 个专业
看全部组内专业
学前教育(师范类)(不招色盲、色弱考生)(114 人)
小学教育(师范类)(86 人)
小学语文教育(师范类)(63 人)
小学数学教育(师范类)(50 人)
小学英语教育(师范类)(49 人)
特殊教育(师范类)(不招色盲、色弱考生)(28 人)
390 433 69,821
2024 本部 102 组 商务英语、新闻采编与制作、旅游管理 等 14 个专业
看全部组内专业
商务英语(165 人)
新闻采编与制作(108 人)
旅游管理(102 人)
智慧健康养老服务与管理(74 人)
跨境电子商务(73 人)
婴幼儿托育服务与管理(72 人)
酒店管理与数字化运营(60 人)
应用日语(31 人)
计算机网络技术(30 人)
人工智能技术应用(30 人)
计算机应用技术(20 人)
统计与会计核算(20 人)
信息安全技术应用(20 人)
云计算技术应用(10 人)
815 373 108,683
2024 本部
中外合作
103 组 学前教育 39 330 142,721

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

江西省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:江西省教育考试院;其中 2024、2025 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

安徽省 · 物理类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 W001 组 小学数学教育、小学英语教育、小学教育 等 7 个专业
看全部组内专业
小学数学教育(师范)(6 人)
小学英语教育(师范)(5 人)
小学教育(师范)(5 人)
学前教育(师范)(无色盲、色弱))(2 人)
特殊教育(师范)(无色盲、色弱))(2 人)
小学科学教育(师范)(2 人)
云计算技术应用(2 人)
24 388 255,689

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

安徽省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:安徽省教育招生考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

安徽省 · 历史类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 L001 组 小学语文教育、小学英语教育、旅游管理 等 5 个专业
看全部组内专业
小学语文教育(师范)(6 人)
小学英语教育(师范)(4 人)
旅游管理(2 人)
婴幼儿托育服务与管理(2 人)
智慧健康养老服务与管理(1 人)
15 389 81,010

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

安徽省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:安徽省教育招生考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

山东省 · 综合 · 常规批第2次(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学教育(师范类) (05) 2 约 466 265,148
2024 本部 小学语文教育(师范类) (01) 2 约 460 280,266
2024 本部 应用日语 (0Q) 2 约 442 323,562
2024 本部 小学数学教育(师范类) (02) 3 约 441 323,722
2024 本部 统计与大数据分析 (0J) 2 约 414 383,736
2024 本部 商务英语 (0B) 2 约 405 403,106
2024 本部 学前教育(中外合作办学)(师范类,含自闭症儿童教育方向) (0S) 2 约 344 520,860

来源:山东省教育招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;最低分由官方最低位次按同年一分一段表换算。

广东省 · 物理类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 503 组 小学数学教育、智慧健康养老服务与管理 5 412 301,927

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

来源:广东省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

广东省 · 历史类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 501 组 小学语文教育、商务英语 5 437 87,815
2024 本部
中外合作办学
502 组 学前教育 2 355 170,324

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

来源:广东省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

广西壮族自治区 · 物理类 · 高职高专普通批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 102 组 小学数学教育、跨境电子商务、小学教育 等 4 个专业
看全部组内专业
小学数学教育(4 人)
跨境电子商务(2 人)
小学教育(2 人)
小学科学教育(2 人)
10 330 195,743

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

广西壮族自治区只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:广西壮族自治区招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

广西壮族自治区 · 历史类 · 高职高专普通批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 101 组 小学语文教育、商务英语 7 390 57,796

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

广西壮族自治区只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:广西壮族自治区招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

江苏省 · 物理类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 02 组 统计与会计核算、智慧健康养老服务与管理 4 383 230,366

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

江苏省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:江苏省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

江苏省 · 历史类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 01 组 商务英语、应用日语 4 220 92,399

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

江苏省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:江苏省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

河北省 · 物理类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学数学教育 (05) — 413 259,518
2024 本部 学前教育 (04) — 389 290,715

河北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:河北省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;

河北省 · 历史类 · 专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学语文教育 (02) — 437 73,443
2024 本部 学前教育 (01) — 422 83,554
2024 本部 应用日语 (03) — 359 134,223

河北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:河北省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;

浙江省 · 综合 · 普通类第二段(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 学前教育(中外合作办学)(含自闭症儿童教育方向)(师范) (507) — 472 197,948
2024 本部 跨境电子商务 (505) — 413 241,030

浙江省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:浙江省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;

湖北省 · 物理类 · 高职高专普通批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 T16702 组 小学教育、小学数学教育、人工智能技术应用 等 4 个专业
看全部组内专业
小学教育(师范类)(4 人)
小学数学教育(师范类)(4 人)
人工智能技术应用(2 人)
智慧健康养老服务与管理(2 人)
12 335 204,806

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

湖北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:湖北省教育厅(投档线)、湖北省教育考试院(一分一段) · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

湖北省 · 历史类 · 高职高专普通批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 T16701 组 小学教育、小学语文教育、应用日语 10 387 64,211

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

湖北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:湖北省教育厅(投档线)、湖北省教育考试院(一分一段) · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

湖南省 · 物理类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 102 组 小学数学教育、小学教育、小学英语教育 等 5 个专业
看全部组内专业
小学数学教育(师范)(5 人)
小学教育(师范)(4 人)
小学英语教育(师范)(2 人)
学前教育(师范)(要求考生无色盲、色弱)(2 人)
人工智能技术应用(2 人)
15 345 263,773

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

湖南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:湖南省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

湖南省 · 历史类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 101 组 小学语文教育、小学教育、旅游管理 9 403 75,253

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

湖南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:湖南省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

甘肃省 · 物理类 · 专科批F段(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 002 组 小学数学教育、小学英语教育、小学教育 等 4 个专业
看全部组内专业
小学数学教育(6 人)
小学英语教育(3 人)
小学教育(3 人)
信息安全技术应用(2 人)
14 323 104,519

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

甘肃省 · 历史类 · 专科批F段(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 001 组 小学教育、小学语文教育、特殊教育 等 6 个专业
看全部组内专业
小学教育(5 人)
小学语文教育(4 人)
特殊教育(要求考生无色盲、色弱)(2 人)
婴幼儿托育服务与管理(2 人)
智慧健康养老服务与管理(2 人)
小学英语教育(1 人)
16 379 33,831

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

福建省 · 物理类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学英语教育 (006) — 441 117,027
2024 本部 小学数学教育 (005) — 439 118,338
2024 本部 小学教育 (004) — 438 119,013
2024 本部 人工智能技术应用 (001) — 405 138,809
2024 本部 跨境电子商务 (002) — 374 153,595
2024 本部 酒店管理与数字化运营 (003) — 371 154,837

福建省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:福建省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

福建省 · 历史类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学语文教育 (004) — 391 35,890
2024 本部 跨境电子商务 (002) — 349 45,133
2024 本部 应用日语 (005) — 345 45,881
2024 本部 婴幼儿托育服务与管理 (001) — 291 53,844
2024 本部 学前教育(中外合作办学)(含自闭症儿童教育方向) (003) — 257 55,861

福建省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:福建省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

贵州省 · 物理类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学数学教育 (501) — 371 162,004
2024 本部 特殊教育 (503) — 369 164,036
2024 本部 小学英语教育 (502) — 360 170,233

来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

贵州省 · 历史类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学英语教育 (102) — 444 41,656
2024 本部 小学语文教育 (101) — 436 45,172

来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

辽宁省 · 历史类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 学前教育(师范类) (04) — 267 41,474

辽宁省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:辽宁省招生考试办公室 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

重庆市 · 物理类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 学前教育 (504) — 417 101,405

重庆市只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:重庆市教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

重庆市 · 历史类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2024 本部 小学语文教育 (101) — 419 34,918
2024 本部 智慧健康养老服务与管理 (110) — 386 43,772
2024 本部 应用日语 (10Q) — 334 56,392
2024 本部 旅游管理 (10D) — 303 62,125

重庆市只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:重庆市教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

黑龙江省 · 物理类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 002 组 小学教育、跨境电子商务、小学数学教育 7 322 100,495

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

黑龙江省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:黑龙江省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

黑龙江省 · 历史类 · 高职专科批(2024 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2024 本部 001 组 小学语文教育 2 418 22,195

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

黑龙江省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:黑龙江省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验,核验完的省份会陆续显示。

开设专业与选考要求

选考要求数据中暂未收录该校本科专业(专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有)。

国家级一流本科专业

暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点(专科学校不参与评选)。

毕业去向

暂未收录该校的毕业去向数据。

学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》(截至 2026-06-17);排名来自软科中国大学排名 2026,只代表软科指标体系下的综合实力,不代表录取难度。

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