合肥幼儿师范高等专科学校
最近一年录取位次
安徽省 · 物理类 · 普通高职（专科）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组
学前教育、智能产品开发与应用、大数据技术 等 12 个专业
看全部组内专业学前教育（师范）（不招色盲、色弱者）（140 人） 智能产品开发与应用（110 人） 大数据技术（94 人） 人工智能技术应用（91 人） 特殊教育（师范）（不招色盲、色弱者）（57 人） 图书档案管理（54 人） 小学教育（师范）（50 人） 社区康复（47 人） 婴幼儿托育服务与管理（46 人） 小学英语教育（师范）（45 人） 早期教育（师范）（39 人） 智慧健康养老服务与管理（26 人） |
799 | 214 | 284,813 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
安徽省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：安徽省教育招生考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
安徽省 · 历史类 · 普通高职（专科）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组
学前教育、特殊教育、图书档案管理 等 9 个专业
看全部组内专业学前教育（师范）（不招色盲、色弱者）（140 人） 特殊教育（师范）（不招色盲、色弱者）（57 人） 图书档案管理（55 人） 小学教育（师范）（50 人） 社区康复（48 人） 婴幼儿托育服务与管理（46 人） 小学英语教育（师范）（45 人） 早期教育（师范）（40 人） 智慧健康养老服务与管理（26 人） |
507 | 443 | 72,273 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
安徽省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：安徽省教育招生考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 智慧健康养老服务与管理、学前教育、特殊教育 | 5 | 281 | 170,260 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 智慧健康养老服务与管理、学前教育、特殊教育 | 5 | 416 | 66,532 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、特殊教育 等 5 个专业
看全部组内专业智慧健康养老服务与管理（2 人） 婴幼儿托育服务与管理（2 人） 特殊教育（师范）（不招色盲色弱）（2 人） 早期教育（师范）（2 人） 学前教育（师范）（不招色盲色弱）（2 人） |
10 | 364 | 260,348 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、特殊教育 等 5 个专业
看全部组内专业智慧健康养老服务与管理（2 人） 婴幼儿托育服务与管理（2 人） 特殊教育（师范）（不招色盲色弱）（2 人） 早期教育（师范）（2 人） 学前教育（师范）（不招色盲色弱）（2 人） |
10 | 407 | 111,441 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
山东省 · 综合 · 常规批第2次（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 学前教育(师范类) (01) | — | 约 458 | 314,393 |
| 2026 | 本部 | 特殊教育(师范类) (03) | — | 约 453 | 326,771 |
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (0E) | — | 约 433 | 376,695 |
| 2026 | 本部 | 早期教育(师范类) (02) | — | 约 432 | 378,888 |
| 2026 | 本部 | 社区康复 (0F) | — | 约 431 | 381,871 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (04) | — | 约 391 | 470,957 |
来源：山东省教育招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；最低分由官方最低位次按同年一分一段表换算。
广东省 · 物理类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 504 组 特殊教育、学前教育 | 3 | 357 | 373,175 |
| 2026 | 本部 | 503 组
智能产品开发与应用、人工智能技术应用、大数据技术 等 5 个专业
看全部组内专业智能产品开发与应用（办学地点：少荃湖校区）（2 人） 人工智能技术应用（办学地点：少荃湖校区）（2 人） 大数据技术（办学地点：少荃湖校区）（2 人） 智慧健康养老服务与管理（办学地点：少荃湖校区）（2 人） 婴幼儿托育服务与管理（办学地点：学林路校区）（2 人） |
10 | 285 | 413,559 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源：广东省教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
广东省 · 历史类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 502 组 特殊教育、学前教育 | 3 | 440 | 113,665 |
| 2026 | 本部 | 501 组 智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理 | 4 | 397 | 162,145 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源：广东省教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
江西省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 501 组
智慧健康养老服务与管理、特殊教育、学前教育 等 4 个专业
看全部组内专业智慧健康养老服务与管理（2 人） 特殊教育（师范类）（不招色盲、色弱考生）（2 人） 学前教育（师范类）（不招色盲、色弱考生）（2 人） 早期教育（师范类）（1 人） |
7 | 342 | 230,935 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
江西省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：江西省教育考试院；其中 2024、2025 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
江西省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
智慧健康养老服务与管理、特殊教育、早期教育 等 4 个专业
看全部组内专业智慧健康养老服务与管理（2 人） 特殊教育（师范类）（不招色盲、色弱考生）（2 人） 早期教育（师范类）（2 人） 学前教育（师范类）（不招色盲、色弱考生）（2 人） |
8 | 465 | 61,678 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
江西省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：江西省教育考试院；其中 2024、2025 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
河北省 · 物理类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 特殊教育 (10) | — | 416 | 267,000 |
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (11) | — | 395 | 286,071 |
| 2026 | 本部 | 智能产品开发与应用 (06) | — | 393 | 287,701 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (07) | — | 376 | 300,382 |
| 2026 | 本部 | 学前教育 (09) | — | 375 | 301,068 |
| 2026 | 本部 | 早期教育 (08) | — | 364 | 308,128 |
河北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：河北省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
河北省 · 历史类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 学前教育 (03) | — | 487 | 62,653 |
| 2026 | 本部 | 特殊教育 (04) | — | 477 | 69,743 |
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (05) | — | 454 | 86,581 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (01) | — | 422 | 111,239 |
| 2026 | 本部 | 早期教育 (02) | — | 417 | 115,147 |
河北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：河北省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
河南省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组 | — | 360 | 450,338 |
河南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
河南省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组 | — | 444 | 119,289 |
河南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
浙江省 · 综合 · 普通类第二段（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (503) | 2 | 460 | 217,639 |
| 2026 | 本部 | 大数据技术 (505) | 2 | 449 | 226,192 |
| 2026 | 本部 | 人工智能技术应用 (506) | 2 | 449 | 226,297 |
| 2026 | 本部 | 社区康复 (504) | 1 | 446 | 228,939 |
浙江省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：浙江省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
湖北省 · 物理类 · 高职高专普通批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | M97502 组
智能产品开发与应用、智慧健康养老服务与管理、特殊教育 等 4 个专业
看全部组内专业智能产品开发与应用（办学地点：少荃湖校区）（2 人） 智慧健康养老服务与管理（办学地点：少荃湖校区）（2 人） 特殊教育（师范类；不招色盲、色弱者；办学地点：学林路校区）（1 人） 学前教育（师范类；不招色盲、色弱者；办学地点：学林路校区）（1 人） |
6 | 366 | 193,158 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：湖北省教育厅（投档线）、湖北省教育考试院（一分一段） · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖北省 · 历史类 · 高职高专普通批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | M97501 组 智慧健康养老服务与管理、特殊教育、学前教育 | 4 | 411 | 70,173 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：湖北省教育厅（投档线）、湖北省教育考试院（一分一段） · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖南省 · 物理类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 102 组
婴幼儿托育服务与管理、人工智能技术应用、大数据技术 等 7 个专业
看全部组内专业婴幼儿托育服务与管理（2 人） 人工智能技术应用（2 人） 大数据技术（2 人） 智能产品开发与应用（2 人） 特殊教育（师范，不招色盲、色弱者）（2 人） 智慧健康养老服务与管理（2 人） 学前教育（师范，不招色盲、色弱者）（1 人） |
13 | 无人投档 | — |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：湖南省教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖南省 · 历史类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 101 组
婴幼儿托育服务与管理、特殊教育、智慧健康养老服务与管理 等 4 个专业
看全部组内专业婴幼儿托育服务与管理（2 人） 特殊教育（师范，不招色盲、色弱者）（2 人） 智慧健康养老服务与管理（2 人） 学前教育（师范，不招色盲、色弱者）（1 人） |
7 | 403 | 76,427 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：湖南省教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
贵州省 · 物理类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 学前教育(师范类) (504) | — | 396 | 156,399 |
| 2026 | 本部 | 特殊教育(师范类) (506) | — | 367 | 177,179 |
| 2026 | 本部 | 早期教育(师范类) (503) | — | 342 | 190,467 |
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (502) | — | 305 | 202,429 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (501) | — | 290 | 205,622 |
来源：贵州省招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；
贵州省 · 历史类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 学前教育(师范类) (105) | — | 466 | 27,327 |
| 2026 | 本部 | 特殊教育(师范类) (104) | — | 417 | 46,124 |
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (106) | — | 385 | 57,681 |
| 2026 | 本部 | 社区康复 (102) | — | 336 | 72,122 |
| 2026 | 本部 | 早期教育(师范类) (101) | — | 328 | 73,730 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (103) | — | 314 | 76,269 |
来源：贵州省招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；
其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验，核验完的省份会陆续显示。
开设专业与选考要求
选考要求数据中暂未收录该校本科专业（专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有）。
国家级一流本科专业
暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点（专科学校不参与评选）。
毕业去向
暂未收录该校的毕业去向数据。
学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》（截至 2026-06-17）；排名来自软科中国大学排名 2026，只代表软科指标体系下的综合实力，不代表录取难度。
