安徽汽车职业技术学院
最近一年录取位次
安徽省 · 物理类 · 普通高职（专科）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组
机电一体化技术、新能源汽车技术、新能源汽车检测与维修技术 等 20 个专业
看全部组内专业机电一体化技术（184 人） 新能源汽车技术（158 人） 新能源汽车检测与维修技术（121 人） 人工智能技术应用（100 人） 汽车制造与试验技术（75 人） 集成电路技术（68 人） 工业机器人技术（65 人） 数控技术（60 人） 汽车检测与维修技术（52 人） 智能网联汽车技术（49 人） 汽车电子技术（44 人） 计算机应用技术（39 人） 汽车技术服务与营销（38 人） 电子信息工程技术（33 人） 城市轨道车辆应用技术（27 人） 汽车智能技术（25 人） 物联网应用技术（24 人） 数字化设计与制造技术（23 人） 智能控制技术（23 人） 工业过程自动化技术（21 人） |
1229 | 320 | 270,782 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
安徽省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：安徽省教育招生考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
安徽省 · 历史类 · 普通高职（专科）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组 汽车技术服务与营销、电子商务、城市轨道交通运营管理 | 77 | 393 | 101,863 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
安徽省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：安徽省教育招生考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组
新能源汽车技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术 等 4 个专业
看全部组内专业新能源汽车技术（校本部）（6 人） 机电一体化技术（校本部）（6 人） 汽车检测与维修技术（校本部）（4 人） 汽车技术服务与营销（校本部）（4 人） |
20 | 352 | 155,847 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 等 4 个专业
看全部组内专业新能源汽车技术（10 人） 汽车检测与维修技术（8 人） 汽车技术服务与营销（6 人） 机电一体化技术（6 人） |
30 | 375 | 255,450 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
宁夏回族自治区 · 物理类 · 高职专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 001 组 新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术 | 10 | 326 | 37,474 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
宁夏回族自治区只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：宁夏教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
山西省 · 物理类 · 普通专科（高职）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 301 组
新能源汽车技术、机电一体化技术、新能源汽车检测与维修技术 等 4 个专业
看全部组内专业新能源汽车技术（合肥）（6 人） 机电一体化技术（合肥）（6 人） 新能源汽车检测与维修技术（合肥）（5 人） 计算机应用技术（合肥）（3 人） |
20 | 368 | 141,733 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
山西省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：山西省招生考试管理中心 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
广西壮族自治区 · 物理类 · 高职高专普通批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 101 组
新能源汽车技术、机电一体化技术、新能源汽车检测与维修技术 等 4 个专业
看全部组内专业新能源汽车技术（6 人） 机电一体化技术（6 人） 新能源汽车检测与维修技术（5 人） 电子信息工程技术（3 人） |
20 | 307 | 224,447 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
广西壮族自治区只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：广西壮族自治区招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
广西壮族自治区 · 历史类 · 高职高专普通批（2024 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本部 | 101 组 新能源汽车技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术 | 7 | 308 | 102,483 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
广西壮族自治区只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：广西壮族自治区招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
江西省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 501 组
新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 等 4 个专业
看全部组内专业新能源汽车技术（10 人） 汽车检测与维修技术（8 人） 汽车技术服务与营销（6 人） 机电一体化技术（6 人） |
30 | 377 | 212,895 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
江西省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：江西省教育考试院；其中 2024、2025 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
江西省 · 历史类 · 专科批（2024 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本部 | 101 组
新能源汽车技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术 等 4 个专业
看全部组内专业新能源汽车技术（4 人） 汽车检测与维修技术（3 人） 机电一体化技术（2 人） 汽车技术服务与营销（2 人） |
11 | 363 | 116,537 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
江西省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：江西省教育考试院；其中 2024、2025 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
河北省 · 物理类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 新能源汽车技术 (02) | — | 434 | 247,926 |
| 2026 | 本部 | 机电一体化技术 (01) | — | 431 | 251,226 |
| 2026 | 本部 | 计算机应用技术 (04) | — | 416 | 267,000 |
| 2026 | 本部 | 新能源汽车检测与维修技术 (03) | — | 412 | 270,863 |
河北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：河北省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
河北省 · 历史类 · 专科批（2024 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本部 | 新能源汽车技术 (02) | — | 397 | 101,926 |
| 2024 | 本部 | 机电一体化技术 (01) | — | 385 | 111,537 |
| 2024 | 本部 | 汽车检测与维修技术 (04) | — | 371 | 123,593 |
| 2024 | 本部 | 汽车技术服务与营销 (03) | — | 340 | 151,045 |
河北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：河北省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
贵州省 · 物理类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 新能源汽车技术 (501) | — | 391 | 160,134 |
| 2026 | 本部 | 机电一体化技术 (502) | — | 386 | 163,710 |
| 2026 | 本部 | 新能源汽车检测与维修技术 (503) | — | 386 | 163,803 |
| 2026 | 本部 | 电子信息工程技术 (504) | — | 334 | 193,744 |
来源：贵州省招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；
贵州省 · 历史类 · 高职专科批（2024 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 本部 | 新能源汽车技术 (101) | — | 422 | 51,473 |
| 2024 | 本部 | 汽车检测与维修技术 (102) | — | 354 | 79,978 |
| 2024 | 本部 | 汽车技术服务与营销 (103) | — | 330 | 86,946 |
来源：贵州省招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；
其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验，核验完的省份会陆续显示。
开设专业与选考要求
选考要求数据中暂未收录该校本科专业（专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有）。
国家级一流本科专业
暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点（专科学校不参与评选）。
毕业去向
2024 届毕业生。
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毕业去向为第三方整理（多来自学校发布的就业质量报告），仅供参考，各校统计口径不同，以学校官方报告为准。
学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》（截至 2026-06-17）；排名来自软科中国大学排名 2026，只代表软科指标体系下的综合实力，不代表录取难度。
