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山东电子职业技术学院

公办
所在地山东省 济南市
办学层次专科
学校类型—
主管部门山东省
院校代码(国标码)13856

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最近一年录取位次

山东省 · 综合 · 常规批第2次(2026 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2026 本部 大数据与会计(高职3+2贯通培养,衔接菏泽学院财务管理专业) (12) — 约 491 229,009
2026 本部 大数据与财务管理(高职3+2贯通培养,衔接山东政法学院大数据管理与应 (13) — 约 491 229,565
2026 本部 数字媒体技术(高职3+2贯通培养,衔接山东女子学院数字媒体技术专业) (14) — 约 484 247,534
2026 本部 软件技术(高职3+2贯通培养,衔接山东青年政治学院计算机科学与技术专 (04) — 约 482 253,457
2026 本部 人工智能技术应用(高职3+2贯通培养,衔接临沂大学人工智能专业) (07) — 约 481 255,023
2026 本部 电气自动化技术(高职3+2贯通培养,衔接菏泽学院自动化专业) (08) — 约 481 255,578
2026 本部 数字媒体艺术设计(高职3+2贯通培养,衔接山东工艺美术学院数字媒体技 (15) — 约 480 258,777
2026 本部 信息安全技术应用(高职3+2贯通培养,衔接菏泽学院网络工程专业) (16) — 约 477 266,007
2026 本部 大数据技术(高职3+2贯通培养,衔接德州学院数据科学与大数据技术专业 (06) — 约 476 266,960
2026 本部 移动应用开发(高职3+2贯通培养,衔接山东女子学院软件工程专业) (05) — 约 473 275,024
2026 本部 电子商务(高职3+2贯通培养,衔接山东管理学院电子商务专业) (10) — 约 473 275,661
2026 本部 电子信息工程技术(高职3+2贯通培养,衔接枣庄学院电子信息工程专业) (01) — 约 473 276,501
2026 本部 跨境电子商务(高职3+2贯通培养,衔接菏泽学院跨境电子商务专业) (11) — 约 472 278,015
2026 本部 集成电路技术(高职3+2贯通培养,衔接山东工商学院集成电路设计与集成 (02) — 约 472 278,354
2026 本部 工业互联网应用(高职3+2贯通培养,衔接菏泽学院智能制造工程专业) (09) — 约 470 284,216
2026 本部 微电子技术(高职3+2贯通培养,衔接枣庄学院集成电路设计与集成系统专 (03) — 约 470 284,625
2026 本部 电气自动化技术 (29) — 约 443 350,852
2026 本部 数字媒体技术 (43) — 约 436 369,253
2026 本部 大数据与会计 (40) — 约 435 370,720
2026 本部 计算机应用技术 (50) — 约 430 382,502
2026 本部 大数据与财务管理 (41) — 约 428 388,655
2026 本部 计算机网络技术 (47) — 约 422 402,195
2026 本部 无人机应用技术 (31) — 约 420 406,611
2026 本部 大数据技术 (25) — 约 418 410,905
2026 本部 智能控制技术 (33) — 约 412 423,866
2026 本部 软件技术 (22) — 约 412 425,394
2026 本部 具身智能机器人技术 (20) — 约 411 426,090
2026 本部 信息安全技术应用 (48) — 约 410 429,125
2026 本部 电子信息工程技术 (17) — 约 410 429,392
2026 本部 人工智能技术应用 (26) — 约 409 431,579
2026 本部 动漫制作技术 (44) — 约 402 446,546
2026 本部 物联网应用技术 (28) — 约 401 447,830
2026 本部 云计算技术应用 (23) — 约 401 447,918
2026 本部 工业互联网应用 (30) — 约 397 456,773
2026 本部 信创系统技术应用 (51) — 约 389 474,681
2026 本部 现代通信技术 (49) — 约 389 475,199
2026 本部 集成电路技术 (18) — 约 386 480,712
2026 本部 微电子技术 (19) — 约 381 491,790
2026 本部 游戏艺术设计 (45) — 约 373 508,299
2026 本部 电子商务 (36) — 约 371 512,805
2026 本部 跨境电子商务 (37) — 约 362 529,697
2026 本部 商务数据分析与应用 (38) — 约 356 540,387

来源:山东省教育招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;最低分由官方最低位次按同年一分一段表换算。

云南省 · 物理类 · 专科批(2025 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2025 本部 01 组 电子信息工程技术 4 377 145,931
2025 本部 03 组 计算机应用技术 4 371 148,582
2025 本部 02 组 计算机网络技术 7 330 162,137

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

云南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

云南省 · 历史类 · 专科批(2025 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2025 本部 01 组 电子信息工程技术 4 385 81,554
2025 本部 03 组 计算机应用技术 4 357 93,529
2025 本部 02 组 计算机网络技术 7 327 102,842

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

云南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

山西省 · 物理类 · 普通专科(高职)批(2026 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2026 本部 301 组 大数据与会计、物联网应用技术、游戏艺术设计 等 10 个专业
看全部组内专业
大数据与会计(济南)(6 人)
物联网应用技术(济南)(5 人)
游戏艺术设计(济南)(4 人)
人工智能数据工程技术(济南)(3 人)
大数据技术(济南)(3 人)
电子信息工程技术(济南)(3 人)
人工智能技术应用(济南)(2 人)
计算机应用技术(济南)(2 人)
无人机应用技术(济南)(2 人)
具身智能机器人技术(济南)(1 人)
31 339 149,705

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

山西省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:山西省招生考试管理中心 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

山西省 · 历史类 · 普通专科(高职)批(2026 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2026 本部 001 组 大数据与会计、物联网应用技术、游戏艺术设计 等 10 个专业
看全部组内专业
大数据与会计(济南)(7 人)
物联网应用技术(济南)(4 人)
游戏艺术设计(济南)(3 人)
大数据技术(济南)(3 人)
电子信息工程技术(济南)(3 人)
人工智能数据工程技术(济南)(2 人)
人工智能技术应用(济南)(2 人)
计算机应用技术(济南)(2 人)
无人机应用技术(济南)(2 人)
具身智能机器人技术(济南)(1 人)
29 237 56,139

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

山西省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:山西省招生考试管理中心 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

新疆维吾尔自治区 · 理科 · 专科批(2026 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2026 本部 组 — 160 —
2026 本部
单列类
有报考资格限制
组 — 233 —

来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

新疆维吾尔自治区 · 文科 · 专科批(2026 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2026 本部 组 — 180 —
2026 本部
单列类
有报考资格限制
组 — 168 —

来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

河北省 · 物理类 · 专科批(2026 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2026 本部 电子信息工程技术 (08) — 465 209,537
2026 本部 智能控制技术 (07) — 450 228,907
2026 本部 虚拟现实技术应用 (09) — 438 243,388
2026 本部 大数据与会计 (11) — 438 243,388
2026 本部 动漫制作技术 (10) — 422 260,802
2026 本部 电子商务 (12) — 336 322,624

河北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:河北省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;

河北省 · 历史类 · 专科批(2026 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2026 本部 大数据与会计 (05) — 472 73,358
2026 本部 动漫制作技术 (04) — 459 82,845
2026 本部 智能控制技术 (01) — 457 84,357
2026 本部 电子信息工程技术 (02) — 456 85,079
2026 本部 虚拟现实技术应用 (03) — 448 91,086
2026 本部 电子商务 (06) — 417 115,147

河北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:河北省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;

甘肃省 · 物理类 · 专科批(2026 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2026 本部 002 组 云计算技术应用、游戏艺术设计 6 327 108,425

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

甘肃省 · 历史类 · 专科批(2026 年)
年份招生类型专业组计划最低分最低位次
2026 本部 001 组 云计算技术应用 4 251 46,994

专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。

甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。

来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。

贵州省 · 物理类 · 高职专科批(2026 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2026 本部 计算机网络技术 (501) — 406 146,934
2026 本部 计算机应用技术 (502) — 386 163,732

来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

贵州省 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
年份招生类型专业计划最低分最低位次
2026 本部 计算机应用技术 (102) — 439 37,519
2026 本部 计算机网络技术 (101) — 303 77,859

来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;

其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验,核验完的省份会陆续显示。

开设专业与选考要求

选考要求数据中暂未收录该校本科专业(专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有)。

国家级一流本科专业

暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点(专科学校不参与评选)。

毕业去向

就业率91.3%

2025 届毕业生。

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毕业去向为第三方整理(多来自学校发布的就业质量报告),仅供参考,各校统计口径不同,以学校官方报告为准。

学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》(截至 2026-06-17);排名来自软科中国大学排名 2026,只代表软科指标体系下的综合实力,不代表录取难度。

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