广安职业技术学院
最近一年录取位次
四川省 · 物理类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
药学、医学检验技术、物联网应用技术 等 34 个专业
看全部组内专业药学(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(130 人) 医学检验技术(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(90 人) 物联网应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(81 人) 应用化工技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(65 人) 工业机器人技术(60 人) 临床医学(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(55 人) 应用电子技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(50 人) 新能源汽车技术(50 人) 信息安全技术应用(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(40 人) 现代物流管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(40 人) 计算机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(36 人) 建筑工程技术(35 人) 分析检验技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(35 人) 大数据与会计(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(35 人) 智慧健康养老服务与管理(奎阁校区)(30 人) 化工智能制造技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(30 人) 动漫制作技术(不招收色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形、不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(30 人) 材料工程技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(30 人) 汽车检测与维修技术(28 人) 智能控制技术(26 人) 智能网联汽车技术(25 人) 土木工程检测技术(25 人) 园林技术(25 人) 数字化设计与制造技术(25 人) 工程造价(25 人) 工程测量技术(25 人) 电子商务(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(25 人) 护理(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(24 人) 无人机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(20 人) 早期教育(师范)(20 人) 学前教育(师范)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 旅游管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(20 人) 康复治疗技术(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 酒店管理与数字化运营(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(20 人) |
1295 | 165 | 284,759 |
| 2025 | 本部 护理类 |
101 组
药学、医学检验技术、物联网应用技术 等 34 个专业
看全部组内专业药学(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(130 人) 医学检验技术(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(90 人) 物联网应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(81 人) 应用化工技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(65 人) 工业机器人技术(60 人) 临床医学(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(55 人) 应用电子技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(50 人) 新能源汽车技术(50 人) 信息安全技术应用(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(40 人) 现代物流管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(40 人) 计算机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(36 人) 建筑工程技术(35 人) 分析检验技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(35 人) 大数据与会计(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(35 人) 智慧健康养老服务与管理(奎阁校区)(30 人) 化工智能制造技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(30 人) 动漫制作技术(不招收色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形、不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(30 人) 材料工程技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(30 人) 汽车检测与维修技术(28 人) 智能控制技术(26 人) 智能网联汽车技术(25 人) 土木工程检测技术(25 人) 园林技术(25 人) 数字化设计与制造技术(25 人) 工程造价(25 人) 工程测量技术(25 人) 电子商务(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(25 人) 护理(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(24 人) 无人机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(20 人) 早期教育(师范)(20 人) 学前教育(师范)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 旅游管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(20 人) 康复治疗技术(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 酒店管理与数字化运营(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区校本部就读)(20 人) |
1295 | 358 | 262,787 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 历史类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
学前教育、护理、智慧健康养老服务与管理 等 28 个专业
看全部组内专业学前教育(师范)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(120 人) 护理(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(61 人) 智慧健康养老服务与管理(奎阁校区)(45 人) 早期教育(师范)(42 人) 现代物流管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(40 人) 计算机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(35 人) 电子商务(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区)(就读)(35 人) 应用化工技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(30 人) 新能源汽车技术(30 人) 工业机器人技术(30 人) 旅游管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(25 人) 酒店管理与数字化运营(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(25 人) 材料工程技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(23 人) 无人机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(20 人) 化工智能制造技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 分析检验技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 大数据与会计(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(20 人) 智能网联汽车技术(15 人) 土木工程检测技术(15 人) 智能控制技术(15 人) 数字化设计与制造技术(15 人) 汽车检测与维修技术(15 人) 建筑工程技术(15 人) 工程造价(15 人) 工程测量技术(15 人) 动漫制作技术(不招收色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形、不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(15 人) 园林技术(12 人) 康复治疗技术(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(10 人) |
778 | 150 | 177,978 |
| 2025 | 本部 护理类 |
101 组
学前教育、护理、智慧健康养老服务与管理 等 28 个专业
看全部组内专业学前教育(师范)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(120 人) 护理(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(61 人) 智慧健康养老服务与管理(奎阁校区)(45 人) 早期教育(师范)(42 人) 现代物流管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(40 人) 计算机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(35 人) 电子商务(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区)(就读)(35 人) 应用化工技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(30 人) 新能源汽车技术(30 人) 工业机器人技术(30 人) 旅游管理(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(25 人) 酒店管理与数字化运营(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(25 人) 材料工程技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(23 人) 无人机应用技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(20 人) 化工智能制造技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 分析检验技术(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读。不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(20 人) 大数据与会计(第一学年在奎阁校区就读,第二、三学年在滨江校区(校本部)就读)(20 人) 智能网联汽车技术(15 人) 土木工程检测技术(15 人) 智能控制技术(15 人) 数字化设计与制造技术(15 人) 汽车检测与维修技术(15 人) 建筑工程技术(15 人) 工程造价(15 人) 工程测量技术(15 人) 动漫制作技术(不招收色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形、不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各颜色中任何一种颜色数码、字母的考生)(15 人) 园林技术(12 人) 康复治疗技术(奎阁校区)(不招收色弱、色盲、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色导线、按键、信号灯、几何图形的考生)(10 人) |
778 | 229 | 176,107 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 历史类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 学前教育、早期教育 | 7 | 408 | 70,503 |
| 2025 | 本部 护理类 |
02 组 护理 | 3 | 442 | 53,510 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
新疆维吾尔自治区 · 文科 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 组 | — | 199 | — |
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
海南省 · 综合 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 01 组 学前教育、计算机应用技术 | 10 | 379 | 64,850 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
海南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖南省 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 101 组 临床医学、大数据与会计 | 5 | 335 | 110,756 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:湖南省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
甘肃省 · 历史类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组 学前教育、早期教育 | 5 | 335 | 38,513 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
贵州省 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 大数据与会计 (103) | — | 447 | 34,573 |
| 2026 | 本部 | 学前教育(师范类) (102) | — | 409 | 48,942 |
| 2026 | 本部 | 护理 (101) | — | 404 | 51,169 |
来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
重庆市 · 物理类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (504) | — | 382 | 114,638 |
| 2026 | 本部 | 新能源汽车技术 (519) | — | 360 | 120,434 |
| 2026 | 本部 | 护理 (507) | — | 359 | 120,671 |
| 2026 | 本部 | 智能控制技术 (512) | — | 355 | 121,584 |
| 2026 | 本部 | 工业机器人技术 (506) | — | 345 | 123,738 |
| 2026 | 本部 | 药学 (520) | — | 343 | 124,124 |
| 2026 | 本部 | 建筑工程技术 (514) | — | 342 | 124,317 |
| 2026 | 本部 | 材料工程技术 (516) | — | 342 | 124,317 |
| 2026 | 本部 | 动漫制作技术 (517) | — | 331 | 126,348 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (521) | — | 324 | 127,450 |
重庆市只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:重庆市教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
重庆市 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 康复治疗技术 (103) | — | 412 | 39,758 |
| 2026 | 本部 | 药学 (111) | — | 395 | 44,315 |
| 2026 | 本部 | 护理 (109) | — | 394 | 44,568 |
| 2026 | 本部 | 智慧健康养老服务与管理 (100) | — | 392 | 45,127 |
| 2026 | 本部 | 早期教育(师范类) (136) | — | 370 | 50,655 |
| 2026 | 本部 | 应用化工技术 (108) | — | 363 | 52,306 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (105) | — | 362 | 52,551 |
| 2026 | 本部 | 新能源汽车技术 (118) | — | 359 | 53,276 |
| 2026 | 本部 | 智能控制技术 (102) | — | 354 | 54,331 |
| 2026 | 本部 | 工业机器人技术 (101) | — | 353 | 54,571 |
| 2026 | 本部 | 材料工程技术 (115) | — | 352 | 54,787 |
| 2026 | 本部 | 建筑工程技术 (113) | — | 350 | 55,220 |
| 2026 | 本部 | 动漫制作技术 (110) | — | 349 | 55,440 |
重庆市只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:重庆市教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验,核验完的省份会陆续显示。
开设专业与选考要求
选考要求数据中暂未收录该校本科专业(专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有)。
国家级一流本科专业
暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点(专科学校不参与评选)。
毕业去向
2025 届毕业生。
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毕业去向为第三方整理(多来自学校发布的就业质量报告),仅供参考,各校统计口径不同,以学校官方报告为准。
学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》(截至 2026-06-17);排名来自软科中国大学排名 2026,只代表软科指标体系下的综合实力,不代表录取难度。