湖南民族职业学院
最近一年录取位次
湖南省 · 物理类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 109 组 汽车制造与试验技术、汽车智能技术、应用电子技术 | 80 | 335 | 266,569 |
| 2026 | 本部 | 110 组
现代通信技术、电子信息工程技术、人工智能技术应用 等 4 个专业
看全部组内专业现代通信技术(40 人) 电子信息工程技术(35 人) 人工智能技术应用(30 人) 智能互联网络技术(10 人) |
115 | 331 | 268,502 |
| 2026 | 本部 | 108 组
移动应用开发、软件技术、数字媒体技术 等 5 个专业
看全部组内专业移动应用开发(60 人) 软件技术(50 人) 数字媒体技术(50 人) 工业机器人技术(35 人) 云计算技术应用(5 人) |
200 | 329 | 269,462 |
| 2026 | 本部 | 106 组
数智营销、健康管理、食品智能加工技术 等 11 个专业
看全部组内专业数智营销(35 人) 健康管理(30 人) 食品智能加工技术(25 人) 健身指导与管理(18 人) 大数据与会计(18 人) 医养照护服务(15 人) 研学旅行管理与服务(15 人) 音乐传播(10 人) 跨境电子商务(10 人) 旅游管理(9 人) 婴幼儿托育服务与管理(4 人) |
189 | 301 | 280,591 |
| 2026 | 本部 | 107 组
动漫设计、室内艺术设计、文化创意与策划 等 5 个专业
看全部组内专业动漫设计(30 人) 室内艺术设计(20 人) 文化创意与策划(20 人) 艺术设计(15 人) 服装与服饰设计(10 人) |
95 | 274 | 288,480 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:湖南省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖南省 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 103 组
移动应用开发、软件技术、数字媒体技术 等 5 个专业
看全部组内专业移动应用开发(30 人) 软件技术(21 人) 数字媒体技术(20 人) 工业机器人技术(15 人) 云计算技术应用(2 人) |
88 | 368 | 95,111 |
| 2026 | 本部 | 101 组
健康管理、食品智能加工技术、数智营销 等 11 个专业
看全部组内专业健康管理(30 人) 食品智能加工技术(25 人) 数智营销(25 人) 研学旅行管理与服务(15 人) 大数据与会计(14 人) 音乐传播(10 人) 医养照护服务(10 人) 健身指导与管理(10 人) 跨境电子商务(10 人) 旅游管理(9 人) 婴幼儿托育服务与管理(3 人) |
161 | 367 | 95,625 |
| 2026 | 本部 | 105 组
现代通信技术、人工智能技术应用、电子信息工程技术 等 4 个专业
看全部组内专业现代通信技术(30 人) 人工智能技术应用(20 人) 电子信息工程技术(20 人) 智能互联网络技术(10 人) |
80 | 361 | 98,597 |
| 2026 | 本部 | 104 组 汽车制造与试验技术、汽车智能技术、应用电子技术 | 37 | 358 | 100,128 |
| 2026 | 本部 | 102 组
动漫设计、室内艺术设计、文化创意与策划 等 5 个专业
看全部组内专业动漫设计(30 人) 室内艺术设计(20 人) 文化创意与策划(20 人) 艺术设计(15 人) 服装与服饰设计(10 人) |
95 | 354 | 102,184 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:湖南省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 物理类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 研学旅行管理与服务、旅游管理 | 4 | 306 | 167,052 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 历史类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 研学旅行管理与服务、旅游管理 | 6 | 399 | 74,907 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
内蒙古自治区 · 物理类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 002 组 人工智能技术应用、现代通信技术 | 4 | 305 | 80,601 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
内蒙古自治区只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:内蒙古自治区教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
内蒙古自治区 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组 现代通信技术、人工智能技术应用 | 3 | 362 | 25,146 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
内蒙古自治区只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:内蒙古自治区教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 物理类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
汽车制造与试验技术、人工智能技术应用、汽车智能技术 等 5 个专业
看全部组内专业汽车制造与试验技术(15 人) 人工智能技术应用(10 人) 汽车智能技术(10 人) 云计算技术应用(10 人) 软件技术(10 人) |
55 | 150 | 284,789 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 历史类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组
人工智能技术应用、汽车智能技术、汽车制造与试验技术 等 5 个专业
看全部组内专业人工智能技术应用(5 人) 汽车智能技术(5 人) 汽车制造与试验技术(5 人) 云计算技术应用(5 人) 软件技术(5 人) |
25 | 306 | 163,629 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
广东省 · 物理类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 502 组
数字媒体技术、汽车制造与试验技术、人工智能技术应用 等 6 个专业
看全部组内专业数字媒体技术(办学地点:校本部)(8 人) 汽车制造与试验技术(办学地点:校本部)(7 人) 人工智能技术应用(办学地点:校本部)(7 人) 现代通信技术(办学地点:校本部)(7 人) 软件技术(办学地点:校本部)(7 人) 舞蹈表演(办学地点:校本部)(2 人) |
38 | 340 | 385,326 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源:广东省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
广东省 · 历史类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 501 组
数字媒体技术、舞蹈表演、汽车制造与试验技术 等 6 个专业
看全部组内专业数字媒体技术(办学地点:校本部)(7 人) 舞蹈表演(学费7500元/学年;办学地点:校本部)(3 人) 汽车制造与试验技术(办学地点:校本部)(3 人) 人工智能技术应用(办学地点:校本部)(3 人) 现代通信技术(办学地点:校本部)(3 人) 软件技术(办学地点:校本部)(3 人) |
22 | 394 | 164,674 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源:广东省教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
新疆维吾尔自治区 · 理科 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 组 | — | 178 | — |
| 2026 | 本部 单列类 有报考资格限制 |
组 | — | 183 | — |
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
新疆维吾尔自治区 · 文科 · 单列类专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 单列类 有报考资格限制 |
组 | — | 163 | — |
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
河北省 · 物理类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 数字媒体技术 (04) | — | 398 | 283,617 |
| 2026 | 本部 | 软件技术 (03) | — | 333 | 323,878 |
河北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:河北省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;
河北省 · 历史类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (01) | — | 374 | 149,270 |
| 2026 | 本部 | 医养照护服务 (02) | — | 371 | 151,628 |
河北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:河北省教育考试院;其中 2024 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。本省按「专业(类)+院校」填报;
湖北省 · 物理类 · 高职高专普通批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | T51002 组
软件技术、汽车智能技术、健身指导与管理 等 4 个专业
看全部组内专业软件技术(5 人) 汽车智能技术(3 人) 健身指导与管理(2 人) 医养照护服务(2 人) |
12 | 323 | 212,633 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:湖北省教育厅(投档线)、湖北省教育考试院(一分一段) · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖北省 · 历史类 · 高职高专普通批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | T51001 组
汽车智能技术、软件技术、医养照护服务 等 4 个专业
看全部组内专业汽车智能技术(2 人) 软件技术(2 人) 医养照护服务(2 人) 婴幼儿托育服务与管理(2 人) |
8 | 350 | 101,658 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖北省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:湖北省教育厅(投档线)、湖北省教育考试院(一分一段) · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
甘肃省 · 物理类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 002 组 人工智能技术应用 | 5 | 309 | 112,137 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
甘肃省 · 历史类 · 专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组 医养照护服务、婴幼儿托育服务与管理 | 5 | 160 | 48,149 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
甘肃省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:甘肃省教育考试院;其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
贵州省 · 物理类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 数字媒体技术 (502) | — | 351 | 186,177 |
| 2026 | 本部 | 大数据与会计 (503) | — | 322 | 197,840 |
| 2026 | 本部 | 医养照护服务 (504) | — | 278 | 207,524 |
来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
贵州省 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 大数据与会计 (104) | — | 363 | 64,922 |
| 2026 | 本部 | 数字媒体技术 (102) | — | 360 | 65,826 |
| 2026 | 本部 | 婴幼儿托育服务与管理 (101) | — | 316 | 75,916 |
| 2026 | 本部 | 舞蹈表演 (103) | — | 291 | 79,339 |
来源:贵州省招生考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
重庆市 · 物理类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 数字媒体技术 (503) | — | 342 | 124,317 |
| 2026 | 本部 | 汽车智能技术 (509) | — | 338 | 125,104 |
| 2026 | 本部 | 电子信息工程技术 (507) | — | 334 | 125,807 |
| 2026 | 本部 | 现代通信技术 (501) | — | 332 | 126,170 |
| 2026 | 本部 | 舞蹈表演 (505) | — | 297 | 130,815 |
重庆市只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:重庆市教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
重庆市 · 历史类 · 高职专科批(2026 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 数字媒体技术 (102) | — | 372 | 50,177 |
| 2026 | 本部 | 电子信息工程技术 (106) | — | 357 | 53,697 |
| 2026 | 本部 | 汽车智能技术 (108) | — | 353 | 54,571 |
| 2026 | 本部 | 现代通信技术 (100) | — | 348 | 55,651 |
| 2026 | 本部 | 舞蹈表演 (104) | — | 343 | 56,758 |
重庆市只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:重庆市教育考试院 · 本科批投档情况(表中为最近一年的公告,历年公告见官方网站)。本省按「专业(类)+院校」填报;
陕西省 · 物理类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 102 组 电子信息工程技术 | 3 | 351 | 148,079 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
陕西省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
陕西省 · 历史类 · 专科批(2025 年)
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组 电子信息工程技术 | 2 | 369 | 55,298 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位:组号只是编号,组内专业以当年招生计划为准;表中组内专业取自同年招生计划(第三方整理),同一组号不同年份可能包含不同专业。
陕西省只公布投档最低分,表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算(同分考生中最靠后的位次)。
来源:第三方来源整理(非考试院原件),可能有个别差错,仅供参考。专业组代码每年重新编排,不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验,核验完的省份会陆续显示。
开设专业与选考要求
选考要求数据中暂未收录该校本科专业(专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有)。
国家级一流本科专业
暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点(专科学校不参与评选)。
毕业去向
暂未收录该校的毕业去向数据。
学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》(截至 2026-06-17);排名来自软科中国大学排名 2026,只代表软科指标体系下的综合实力,不代表录取难度。