兰州职业技术学院
最近一年录取位次
甘肃省 · 物理类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 005 组
数字媒体艺术设计、艺术设计、动漫设计 等 42 个专业
看全部组内专业数字媒体艺术设计（35 人） 艺术设计（35 人） 动漫设计（35 人） 智慧健康养老服务与管理（20 人） 食品检验检测技术（20 人） 药品生产技术（20 人） 中医养生保健（15 人） 信创系统技术应用（15 人） 人工智能技术应用（15 人） 信息安全技术应用（15 人） 物联网应用技术（15 人） 计算机应用技术（15 人） 智能网联汽车技术（15 人） 文物数字技术（15 人） 书画艺术（15 人） 石窟寺保护技术（15 人） 首饰设计与工艺（15 人） 文物修复与保护（15 人） 工艺美术品设计（15 人） 融媒体技术与运营（10 人） 现代家政服务与管理（10 人） 酒店管理与数字化运营（10 人） 旅游管理（10 人） 护理（10 人） 跨境电子商务（10 人） 现代物流管理（10 人） 电子商务（10 人） 大数据与会计（10 人） 汽车检测与维修技术（10 人） 婴幼儿托育服务与管理（10 人） 舞蹈表演（10 人） 表演艺术（10 人） 早期教育（10 人） 学前教育（10 人） 无人机应用技术（5 人） 新能源汽车技术（5 人） 智能焊接技术（5 人） 光伏工程技术（5 人） 电气自动化技术（5 人） 机械制造及自动化（5 人） 机电一体化技术（5 人） 数控技术（5 人） |
550 | 318 | 110,429 |
| 2026 | 本部 建档立卡专项 有报考资格限制 |
006 组
融媒体技术与运营、数字媒体艺术设计、大数据与会计 等 10 个专业
看全部组内专业融媒体技术与运营（建档立卡专项）（5 人） 数字媒体艺术设计（建档立卡专项）（5 人） 大数据与会计（建档立卡专项）（5 人） 人工智能技术应用（建档立卡专项）（5 人） 物联网应用技术（建档立卡专项）（5 人） 新能源汽车技术（建档立卡专项）（5 人） 电气自动化技术（建档立卡专项）（5 人） 机电一体化技术（建档立卡专项）（5 人） 文物修复与保护（建档立卡专项）（5 人） 学前教育（建档立卡专项）（5 人） |
50 | 335 | 106,321 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
甘肃省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：甘肃省教育考试院；其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
甘肃省 · 历史类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 003 组
数字媒体艺术设计、艺术设计、动漫设计 等 42 个专业
看全部组内专业数字媒体艺术设计（15 人） 艺术设计（15 人） 动漫设计（15 人） 智慧健康养老服务与管理（15 人） 石窟寺保护技术（15 人） 中医养生保健（10 人） 食品检验检测技术（10 人） 药品生产技术（10 人） 文物数字技术（10 人） 书画艺术（10 人） 首饰设计与工艺（10 人） 文物修复与保护（10 人） 工艺美术品设计（10 人） 融媒体技术与运营（5 人） 现代家政服务与管理（5 人） 酒店管理与数字化运营（5 人） 旅游管理（5 人） 护理（5 人） 跨境电子商务（5 人） 现代物流管理（5 人） 电子商务（5 人） 大数据与会计（5 人） 信创系统技术应用（5 人） 人工智能技术应用（5 人） 信息安全技术应用（5 人） 物联网应用技术（5 人） 计算机应用技术（5 人） 无人机应用技术（5 人） 智能网联汽车技术（5 人） 新能源汽车技术（5 人） 汽车检测与维修技术（5 人） 智能焊接技术（5 人） 光伏工程技术（5 人） 电气自动化技术（5 人） 机械制造及自动化（5 人） 机电一体化技术（5 人） 数控技术（5 人） 婴幼儿托育服务与管理（5 人） 舞蹈表演（5 人） 表演艺术（5 人） 早期教育（5 人） 学前教育（5 人） |
300 | 323 | 40,437 |
| 2026 | 本部 建档立卡专项 有报考资格限制 |
004 组
融媒体技术与运营、数字媒体艺术设计、大数据与会计 等 10 个专业
看全部组内专业融媒体技术与运营（建档立卡专项）（5 人） 数字媒体艺术设计（建档立卡专项）（5 人） 大数据与会计（建档立卡专项）（5 人） 人工智能技术应用（建档立卡专项）（5 人） 物联网应用技术（建档立卡专项）（5 人） 新能源汽车技术（建档立卡专项）（5 人） 电气自动化技术（建档立卡专项）（5 人） 机电一体化技术（建档立卡专项）（5 人） 文物修复与保护（建档立卡专项）（5 人） 学前教育（建档立卡专项）（5 人） |
50 | 293 | 44,208 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
甘肃省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：甘肃省教育考试院；其中 2024、2025、2026 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 融媒体技术与运营、机电一体化技术 | 5 | 324 | 163,494 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
云南省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 01 组 学前教育、融媒体技术与运营 | 5 | 389 | 79,742 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
云南省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组 计算机应用技术、机电一体化技术 | 5 | 360 | 262,020 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
四川省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 101 组 学前教育、计算机应用技术 | 5 | 288 | 168,246 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
四川省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
宁夏回族自治区 · 物理类 · 高职专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 001 组
动漫设计、智能网联汽车技术、电气自动化技术 等 4 个专业
看全部组内专业动漫设计（3 人） 智能网联汽车技术（3 人） 电气自动化技术（2 人） 人工智能技术应用（2 人） |
10 | 340 | 35,462 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
宁夏回族自治区只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：宁夏教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
宁夏回族自治区 · 历史类 · 高职专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 001 组
融媒体技术与运营、学前教育、电气自动化技术 等 4 个专业
看全部组内专业融媒体技术与运营（3 人） 学前教育（3 人） 电气自动化技术（2 人） 护理（2 人） |
10 | 358 | 14,056 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
宁夏回族自治区只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：宁夏教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
安徽省 · 物理类 · 普通高职（专科）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组 人工智能技术应用、电气自动化技术 | 5 | 398 | 239,979 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源：安徽省教育招生考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
安徽省 · 历史类 · 普通高职（专科）批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 001 组 人工智能技术应用、数字媒体艺术设计 | 5 | 303 | 142,443 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源：安徽省教育招生考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
山东省 · 综合 · 常规批第2次（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 电气自动化技术 (15) | — | 约 433 | 375,182 |
| 2026 | 本部 | 机电一体化技术 (13) | — | 约 430 | 382,921 |
| 2026 | 本部 | 大数据与会计 (27) | — | 约 429 | 385,672 |
| 2026 | 本部 | 新能源汽车技术 (19) | — | 约 416 | 415,715 |
| 2026 | 本部 | 人工智能技术应用 (25) | — | 约 411 | 425,875 |
| 2026 | 本部 | 计算机应用技术 (22) | — | 约 409 | 431,382 |
| 2026 | 本部 | 数字媒体艺术设计 (38) | — | 约 351 | 550,324 |
| 2026 | 本部 | 现代家政服务与管理 (41) | — | 约 326 | 593,733 |
| 2026 | 本部 | 融媒体技术与运营 (42) | — | 约 307 | 621,878 |
| 2026 | 本部 | 酒店管理与数字化运营 (40) | — | 约 286 | 648,456 |
来源：山东省教育招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；最低分由官方最低位次按同年一分一段表换算。
广东省 · 物理类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 502 组 人工智能技术应用、电气自动化技术 | 5 | 335 | 388,233 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源：广东省教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
广东省 · 历史类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 501 组 人工智能技术应用、机械制造及自动化 | 5 | 377 | 183,818 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
来源：广东省教育考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
新疆维吾尔自治区 · 理科 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 组 | — | 251 | — |
| 2026 | 本部 单列类 有报考资格限制 |
组 | — | 255 | — |
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
新疆维吾尔自治区 · 文科 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 组 | — | 230 | — |
| 2026 | 本部 单列类 有报考资格限制 |
组 | — | 160 | — |
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
河北省 · 物理类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 电气自动化技术 (06) | — | 419 | 263,938 |
| 2026 | 本部 | 新能源汽车技术 (07) | — | 405 | 277,409 |
| 2026 | 本部 | 人工智能技术应用 (09) | — | 385 | 293,941 |
| 2026 | 本部 | 信息安全技术应用 (08) | — | 355 | 313,275 |
| 2026 | 本部 | 融媒体技术与运营 (10) | — | 345 | 318,465 |
河北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：河北省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
河北省 · 历史类 · 专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 电气自动化技术 (01) | — | 443 | 94,949 |
| 2026 | 本部 | 人工智能技术应用 (03) | — | 410 | 120,736 |
| 2026 | 本部 | 融媒体技术与运营 (05) | — | 404 | 125,518 |
| 2026 | 本部 | 信息安全技术应用 (02) | — | 399 | 129,489 |
| 2026 | 本部 | 数字媒体艺术设计 (04) | — | 378 | 146,093 |
河北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：河北省教育考试院；其中 2024 年为第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
湖北省 · 物理类 · 高职高专普通批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | X33102 组 人工智能技术应用、电气自动化技术 | 5 | 339 | 205,736 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：湖北省教育厅（投档线）、湖北省教育考试院（一分一段） · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
湖北省 · 历史类 · 高职高专普通批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业组 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | X33101 组 人工智能技术应用、电气自动化技术 | 5 | 350 | 101,658 |
专业组是学校把若干专业打包招生的单位：组号只是编号，组内专业以当年招生计划为准；表中组内专业取自同年招生计划（第三方整理），同一组号不同年份可能包含不同专业。
湖北省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：湖北省教育厅（投档线）、湖北省教育考试院（一分一段） · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。专业组代码每年重新编排，不同年份的同一代码不一定是同一批专业。
贵州省 · 物理类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 机电一体化技术 (501) | — | 365 | 178,500 |
| 2026 | 本部 | 人工智能技术应用 (502) | — | 355 | 183,976 |
来源：贵州省招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；
贵州省 · 历史类 · 高职专科批（2026 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026 | 本部 | 人工智能技术应用 (101) | — | 283 | 80,133 |
来源：贵州省招生考试院 · 本科批投档情况（表中为最近一年的公告，历年公告见官方网站）。本省按「专业（类）+院校」填报；
青海省 · 物理类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 护理（桃林校区;办学地点:甘肃省兰州市） (507) | — | 349 | 20,290 |
| 2025 | 本部 | 学前教育（雁儿湾校区;办学地点:甘肃省兰州市） (503) | — | 348 | 20,473 |
| 2025 | 本部 | 电气自动化技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (501) | — | 343 | 21,214 |
| 2025 | 本部 | 机电一体化技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (502) | — | 340 | 21,648 |
| 2025 | 本部 | 计算机应用技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (509) | — | 337 | 22,087 |
| 2025 | 本部 | 新能源汽车技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (506) | — | 331 | 22,925 |
| 2025 | 本部 | 大数据与会计（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (508) | — | 330 | 23,064 |
| 2025 | 本部 | 动漫设计（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (505) | — | 297 | 26,905 |
| 2025 | 本部 | 融媒体技术与运营（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (504) | — | 292 | 27,391 |
| 2025 | 本部 | 智能网联汽车技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (510) | — | 276 | 28,695 |
青海省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
青海省 · 历史类 · 专科批（2025 年）
| 年份 | 招生类型 | 专业 | 计划 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 本部 | 护理（桃林校区;办学地点:甘肃省兰州市） (104) | — | 394 | 7,067 |
| 2025 | 本部 | 计算机应用技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (102) | — | 387 | 7,628 |
| 2025 | 本部 | 新能源汽车技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (103) | — | 386 | 7,719 |
| 2025 | 本部 | 文物修复与保护（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (107) | — | 386 | 7,719 |
| 2025 | 本部 | 电气自动化技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (109) | — | 385 | 7,805 |
| 2025 | 本部 | 学前教育（雁儿湾校区;办学地点:甘肃省兰州市） (101) | — | 378 | 8,392 |
| 2025 | 本部 | 大数据与会计（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (110) | — | 378 | 8,392 |
| 2025 | 本部 | 融媒体技术与运营（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (106) | — | 354 | 10,373 |
| 2025 | 本部 | 智能网联汽车技术（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (108) | — | 352 | 10,551 |
| 2025 | 本部 | 广告艺术设计（总校区;办学地点:甘肃省兰州市） (105) | — | 348 | 10,863 |
青海省只公布投档最低分，表中最低位次由最低分按同年一分一段表换算（同分考生中最靠后的位次）。
来源：第三方来源整理（非考试院原件），可能有个别差错，仅供参考。本省按「专业（类）+院校」填报；
其他省份的投档线正在按省教育考试院原件逐省核验，核验完的省份会陆续显示。
开设专业与选考要求
选考要求数据中暂未收录该校本科专业（专科学校和未在上述省份招生的学校通常没有）。
国家级一流本科专业
暂未收录到该校的国家级一流本科专业建设点（专科学校不参与评选）。
毕业去向
2024 届毕业生。
登录后查看毕业生去了哪些单位、哪些地区。
毕业去向为第三方整理（多来自学校发布的就业质量报告），仅供参考，各校统计口径不同，以学校官方报告为准。
学校信息来自教育部《全国普通高等学校名单》（截至 2026-06-17）；排名来自软科中国大学排名 2026，只代表软科指标体系下的综合实力，不代表录取难度。
